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【庆祝改革开放40周年】四任校长话“实验”,回顾学校发展壮大的故事

2018-12-25 09:51| 发布者: admin| 查看: 19903| 评论: 0

摘要: “省实”的名气是怎样炼成的广州头条网记者 陈强 实习生 陈燕冰“我们学校1978年复名,今年恰好40年。”日前,“庆祝改革开放40周年基层行”活动走进广东实验中学(以下简称“省实”),该校四任校长接受头条网记者 ...
“省实”的名气是怎样炼成的
广州头条网记者 陈强 实习生 陈燕冰
“我们学校1978年复名,今年恰好40年。”日前,“庆祝改革开放40周年基层行”活动走进广东实验中学(以下简称“省实”),该校四任校长接受头条网记者采访,回顾了学校伴随改革开放发展壮大的故事。它从一所占地仅39亩多的中学发展为一校十区的集团化办学,在广东省中学教育具有实验性、创新性和示范性,恰是广东基础教育砥砺前行的一个缩影。

  冯思义:创新吸收,屡开先河

  1988年到1998年,冯思义做了省实10年的校长。他坦言,1978年复名时,省实并没有现如今的大名气,只是一所普通的中学。“学校是乘着改革开放的浪潮,不断实验创新,才发展壮大的”。

  “改革开放后,不管是走出去还是引进来,让我们有机会与海外中学交流合作,学习借鉴海外中学的先进经验。”冯思义记得,1979年,该校就开全省先河邀请外教来校任教。

  据冯思义回忆,省实开全省先河的例子还有很多,如设全省第一个电教室、率先直选校长、建全省首家学生电视台等等。“特别是1982年省实首次提出了课程时间改革,将45分钟的课程改为40分钟,为学生们提供更多的自学和课外活动课时,在基础教育界影响很大”。

  禤锦科:贷款建校,做大做强

  “我认为,学校不做大就不能做强。”1998年至2003年担任校长的禤锦科在省实服务了一辈子,他告诉记者,省实位于中山四路的老校区,最初占地仅39亩多,高中和初中挤在一起,严重制约了学校发展。

  “学校很早就想各种办法扩建,也尝试找地建校区,但都没有成功。”禤锦科记得,几经波折才在荔湾区找到了合适的新校址。解决了土地问题之后,资金问题又成为了新的“拦路虎”。2002年,省实向银行贷款一亿多元建新校区,也开了公立中学贷款建校的先河。

  “我这一生中最满意的就是创办了省实现在的高中校区。”禤锦科说,省实现在的高中校区,全部工程仅仅用了一年的时间,占地188亩。如今,省实已有10个校区。

  郑炽钦:教学改革,特色教育

  2003年至2015年,郑炽钦主政省实12年,其中一项重要工作就是推行课堂教学改革,提倡将原先的“填鸭式”教学改为“启发式”,课堂上让学生以自己思考为主进行学习,培养学生独立思考的能力。

  同时,他还力推将省实建设为特色教育的一面旗帜。“不仅抓课内课外,也要抓校内校外”,郑炽钦回忆道,省实力推特色教育,希望学生在学习专业课本知识之余,培养自己的兴趣爱好,实现全面发展的终极目标。

  现如今,省实已经形成了艺术、体育、科技三大特色教育项目。学生们围绕细分的特色项目,组建了多个类型的学生社团,在诸多全国性甚至国际性的比赛当中取得佳绩。

  全汉炎:集团办学,精细教育

  “省实是改革开放的见证者、亲历者和实践者。”省实现任校长全汉炎说,省实一直坚持以学生为中心,不断探索创新基础教育,力争走在全省基础教育的前列,发挥基础教育“试验田”的作用。

  近年来,省实积极探索集团化办学,并以“托管”的形式,将省实一些副校长、教学主任、学生处主任组成团队输送到其他学校,从而将先进的教育理念、教育模式辐射输送到新校。

  全汉炎校长表示,省实还重点推进信息化校园的建设,探索建设一套符合省实教育集团和“走班制”选课的大数据智能管理平台。“通过大数据,为学生提供更精细化的教育”。

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